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【幽灵哲学】学校“院班”二级联动机制策划书 
一、机制背景：
二、简要目的：
三、机制介绍：
四、机制可行性（需求性、必要性、成效性）
1、是对中央关于学生组织相关政策的落实，提高学生干部的思想意识
3、便于提升同学对学生会的信任、认可度，从而调动学生参与活动的积极性
4、有利于优化工作作风，扩大组织代表性
五、机制其他优势
1、属于工作机制的创新，且涉及基层同学工作格局和组织建设的制度设计
2、属于学生干部选拔的创新
3、便于健全学生权益代表和维护机制
4、提高班委对院系学生会工作的重视，从而加强学生干部作风建设
5、提高学生会组织的工作效率，促使组织结构更明晰
六、风险防范
1、如何保证公平公正地选拔出有能力可胜任其职位的班级委员会成员
2、人才流失现象
4、部委既有班委，又有非班委成员，导致学生会组织结构冗大
5、如何保证班长的核心领导地位
7、非班级委员会成员竞选院系学生组织干部的竞争力度增大 
一、机制背景：
近年来，随着国家及学校教育改革的推进，学生会工作的空间变得更加广阔，但是随着对人才的知识结构以及能力的要求不断提升，学生的管理工作也需要以更高的要求，作出新的调整。
现状：__财经政法大学校学生会本着全心全意为同学服务的宗旨，致力于为同学们营造一个便捷舒适的学习和生活环境，一直以来，在学校领导和各院系老师的悉心指导下，与学院学生会携手共同举办了丰富多彩的各项活动。校学生会是学生进行自我教育、自 我管理、自我服务、自我发展的重要平台，依靠学校制度与管理章程，独立开展学生工作的学生自治组织，是学校实现教学质量目标的重要辅助力量，是联系学生的重要桥梁和纽带。院系学生会作为基层学生会，在学生的日常学习、管理工作和生活方面起着不可替代的作用。
问题：但是，现行的学生会体制客观存在着诸如定位不明确，体制不完善，工作内容和方式不合理等问题，培养高素质人才的学生管理模式相对滞后。院系和学生之间沟通交流不足，工作的分配与传达效率低下，基层学生对学生会组织工作的了解不足，将直接阻碍各项学生工作的展开，甚至会影响同学们对学生会工作的信任度和配合度。
提出原因：为深入贯彻党中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育、促进高校改革发展的有关指示，全面落实共青团十七大和全国加大竞选班委的宣传力度，调动更多人参与竞选的积极性；竞选各岗位需提前提交报名表，由各部门代表收取筛选；通过自我演讲，全班学生投票和部门代表表决留下一轮候选人；再通过个人部门答辩面试，最终选出最佳人选。
主要学生干部候选人必须符合政治合格、学习优秀、品德良好、作风过硬、群众基础好等标准，面向广大同学进行选拔，选拔过程公开透明、公平竞争，确保广大同学的知情权、参与权，选拔结果进行公示，接受广大同学监督。开展形式多样的培养活动，切实提高广大学生干部的综合素养，提高学生干部的核心素养和履职能力。
四、机制可行性（需求性、必要性、成效性）
1.是对中央关于学生组织相关政策的落实，提高学生干部的思想意识。“院班”二级联动政策是积极响应落实中央关于加强和改进大学生思想政治教育、促进高校改革发展的有关指示所做出的改革。深入贯彻落实共青团十七大和全国学联二十五大精神，使各院系学生会组织的政治性，先进性和群众性得到显著增强。强化学生会组织全心全意为学生服务的宗旨，提高学生干部的群众意识、奉献意识和责任意识。
2．是改善院系部门与班级沟通不足问题的需求，加强二者之间的联系。深化学生会组织和班级委员会之间的桥梁纽带作用，便于及时整理反馈基层重要信息，加强同学们对学生组织的了解，从而搞好学生组织的内部建设。
3.便于提升同学对学生会的信任、认可度，从而调动学生参与活动的积极性。无论是比赛还是讲座，最重要的是得到广大师生的认可，“院班”联动机制将带动班委更好更快更准确地传达相关信息，在建立起的班委与学生基本信任度的基础上，有效提高学生对所举办活动的关注度，从而调动学生参与的积极性。同时，通过改革，学生会部门将更密切关注同学的思想、学习和生活的现实需要，主动为他们的知识教育、素质养成、心理健康、就业创业等提供帮助，提高同学在校园生活中的学习、思想、生活质量。
4.有利于优化工作作风，扩大组织代表性。“院班”联动改革有利于加强基层班级委员在学院工作的参与度，为学生组织注入新鲜的血液，提供更有力的支援，使学生会更加充分发挥联系、代表、服务同学和维护同学权益的职能。同时进一步规范学生会组织领导机构的产生方式，规范学生会干部选拔标准、评价机制，建立健全学生干部退出机制，更好推进学生干部转变作风，坚决抵制和克服脱离广大同学的倾向，以实际行动做好广大同学的表率，赢得广大同学的信赖。
5.是精简优化学生会组织机构的必要体现，有利于彰显工作效能，减少形式化倾向。大大精简学生会组织的规模，便于学校和院级进行管理，对于学校及院里工作的开展和文件及思想的传达更加便捷和高效。各级学生会组织遵循按需设置、合理优化、精简高效的原则，符合学生组织特点，按照扁平化方式，减少管理层次，提升管理效能，减少发文、会议等推动工作的形式，杜绝“行政化”倾向，在职能部门分工的基础上实施项目化工作模式，使学生会组织为同学服务，对同学负责的职能效率显著提升。
6.明确了职能作用，利于加强院系学生会工作的规范性和自主性，提升学生会团队的整体水平。通过改革，整体的培养使学生的素质提高，进而提升学生会团队的整体水平。“院班”联动使学生从一开始就联系到院里部门，对于学生的锻炼和培养是以前分散式的管理达不到的。院级学生会组织地位得到加强，工作自主性和规范性也得到强化，深入地接触广大学生，使得学生会服务工作更有针对性，从而更好地服务并维护同学的权益。
7.当前班委工作与学生组织工作存在较多重合部分，由此“院班”联动机制应运而生。该机制使班委工作与学生组织工作的重合部分一体化，有效规避简单工作复杂化现象，简化工作分配和传达的流程，是解决当前组织工作中占用学生干部较多的时间仍效率低下问题的迫切需要，更是有效提升学生组织整体工作效率的必要改革措施。
五、机制其他优势
1.属于工作机制的创新，且涉及基层同学工作格局和组织建设的制度设计。区别于之前的分散式管理，导致班委与学生会部门的联系沟通工作不到位，进而衍生一系列如工作效率不高等问题，“院班”二级联动机制属于学生会组织管理的创新，在校学生会的正确引领下，规范落实该项改革，将规避以往学生会组织管理工作中存在的诸多不足，获得显著的工作成效。
2.属于学生干部选拔的创新。区别于以往班委和学生会干部分开面试选拔的方式，进一步规范学生会组织领导机构的产生方式，规范学生会干部选拔标准、评价机制，建立健全学生干部退出机制，更好推进学生干部转变作风，坚决抵制和克服脱离广大同学的倾向，属于学生干部选拔形式的创新。
3.便于健全学生权益代表和维护机制。充分发挥“院系、班级”二级团学组织中权益部长(委员)的作用，建立日常调研机		2021-3-6 20:12:335分
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