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关闭窗口 大学《音乐欣赏》课程指南 适用各专业 一、课程介绍 《音乐欣赏》课程是在教育部指导下，各高校面向全体非音乐专业的本科学生开设的选修课程，它是作为高校实施美育和素质教育的一个重要途径。现我校为全体学生开设了本门文化素质类限定选修课。
本课程是一门音乐综合课程，是学生学习音乐的前导课，从音乐语言、民歌、器乐、声乐等方面进行一般性介绍，目的是提高学生基本素质。学习欣赏中外名家名曲，丰富学生的知识，启迪学生的智慧，促进学生的思维，提高学生的艺术修养，陶冶学生的思想情操，美化学生的内心世界，最终提高他们的人文素质。
开课学期：第三学期
学时：18学时 学分：1
二、课程目标
本课程起着引导学生进入音乐殿堂之门和培养高尚品德、开发智力、提高欣赏能力的作用。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生了解音乐的背景和理解音乐语言、掌握音乐的基本规律，通过学习初步解决学生对音乐欣赏困难的问题，为以后继续学习音乐课程打下了良好基础。
三、 课程内容
第一章 音乐欣赏的基础知识（走进音乐世界）
音乐语言的内部结构，音乐语言的特殊性，怎样欣赏音乐。
第二章 声乐艺术（包括中外歌剧赏析）
了解声乐艺术的发展原理及西方声乐艺术，掌握声乐作品体裁。
第三章 中国民歌
理解民歌的概念，了解民歌的形式，民歌的基本特征，掌握民歌的体裁，及民歌欣赏。
第四章 中国民族器乐
了解中国民族乐器，区分各种乐器音色，掌握中国乐器的色彩，及器乐曲欣赏。
第五章 交响乐
了解交响舞台的乐器，区分各种乐器音色，掌握乐器的色彩。管弦乐欣赏及乐器在乐队中的地位与作用。交响乐作品欣赏。
第五章 中国民族歌舞
了解中国民族歌舞，区分各民族歌舞的特点。
歌舞作品赏析。
四、措施与评价
(一)课堂讲授：
音乐欣赏是一门抽象思维很强的课程，因此，在教学中对音乐语言要进行必要的讲授、分析和示范。因此，要求学生注意文学语言、美术语言的运用，通过形象语言，唤起学生对美的追求，加强学生的想象和形象思维，提高学生的领悟能力，对美的感受能力和创造力。
(二)教学手段和方法：
在课堂讲授中，采用多媒体辅助教学。音乐中的术语用原文标注。再者，当今的音乐发展速度很快，需及时补充新的教学内容注视当今音乐新动向，达到提高本课程的教学目的。
(三)考核形式：
本课程的考核分为平时成绩与期末成绩两项。平时成绩主要根据学生的出勤率和完成作业情况，教师在授课过程中配合教学内容布置作业，占总成绩的30％。期末成绩即期末考试的成绩，考察学生对基础知识的掌握，以及对综合问题的分析能力，占总成绩的70％。
五、主讲教师
本课程由公共艺术部开设。
主讲教师：
***，副教授，主要从事音乐教育研究，教学科研工作17年.
***，讲师，主要从事音乐教育研究，教学科研工作14年
***，助教，主要从事音乐学研究，教学科研工作4年。
公共艺术部
2008.11.11
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