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在目前的教育机制下，“中考”的考试成绩依然是关系到学校发展的现实问题。在我们周围，这个成绩的高低依然是判断学校教学质量的极其重要的甚至是唯一的砝码。其实，大家在讨论这个话题时，都知道把握考试成绩的三个定律：在学生素质大体一致的前提下，哪个教师的素质优秀，那个班的考试成绩就高；在教师素质大体一致的前提下，哪个班的学生素质优秀，那个班的考试成绩就高；在教师、学生素质大体一致的前提下，哪个班学生的学习主动性强，那个班的考试成绩就高。在上述条件下，无论怎么比较，我们完全有理由超过像“六一学校”、“龙丰学校”这样的一大批学校，然而，太出乎人们的意料了。面对这样的形势，找准失败的真正原因和对策，才能让学校……

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