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我们的孩子究竟有多么成熟？打开他们的习作本就能略知一二。十几岁的小孩子说的、想的、写的，和我们这些庸碌的成年人几乎没有什么分别。外出旅游的，必定要感慨大自然的鬼斧神工、祖国江河的雄伟壮丽；品尝美食的，必定要感叹厨师的技艺高超；说起同学情谊的，一定会提起他在考试之前把仅有的半块儿橡皮给了自己；提到社会现状的，就会说一说上扬的房价伤不起和跌倒的老太不敢扶。孩子们在作文里表现出来的对未来的焦虑、对人情世故的熟稔、对世间冷暖的淡漠，不由得让人心惊。孩子的真实心理就是这样的吗？应该不是。那么为什么他们在作文里表达的是这种千篇一律的“不真实的成熟”呢？孩子的回答很简单——不赞美点什么、不批判点什么、不评论……

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