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为了将分离状态的教与学的行为再度综合，远程教育必须依靠某种媒体来传递教学信息，以保证学生可以在教师不出现的条件下得到教学信息与此同时，远程教育机构还必须保证在教师不出现的条件下，学生的学习能够发生，并顺利完成。正规的远程教育机构的任务不仅要利用媒体，以可以接受的形式将教学信息传送到学习者手中，还应该通过某种机制帮助和监督学生完成学习任务，达到学习目标。因此，远程教育的教学和学习过程应该包括四个主要过程： 　1．开发适合学习者的学习包并发送给学生：课程开发和发送系统。 　2．学生利用学习包进行学习：个别化学习或集体学习两种组织形式。 　3．教师与学生之间的沟通与交流：辅导、答疑、讨论、总结和评价……

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