网站首页 用户登录 会员注册 发表作品 会员中心 在线客服 服务手册 赞助汇款 供稿案例
兑换奖金 
您现在的位置: 中国秘书网 >> 文章中心 >> 工作报告 >> 教科文卫 >> 正文
相 关 文 章
优秀班级申报材料
班主任家长会发言稿
大学2008级服装设计与表演班
中心学校五年级优秀班级主要
以人为本的班级管理工作总结
优秀班集体申请
班级管理的秘诀—爱严细活
学校标兵班级评比条件、验收
浅谈高职院校辅导员如何利用
托儿所工会构建和谐班级思考

最 新 热 门

最 新 推 荐
 
 诚邀您加入中国秘书网职业联盟QQ群,这里汇聚了许多文字朋友和领导!
“期望教育法”在班级管理中的实践与应用
投稿人:guoan 来源:会员投稿 时间:2006-4-10  付费充值 以稿换稿  现金奖励等级:★★★★★

内容预览:

确立创建优良班集体的目标,培养一支有觉悟,有能力,会管理的班干部队伍,做好班级后进生的转化工作,这是每一个班主任都懂得并在付之实践的班级管理常规工作。但是笔者认为,如果班主任事前能客观分析班级的个性特点,在整个"创优"过程中,确立一种起主导作用的教育思路和方法,或许能收到事半功倍的效果。"期望教育法"是本人接收新班后根据新班特点尝试的一种主流教育手段,经过一年实践,效果颇为明显。所谓"期望教育法",就是将心理学上的期望效应通过教育手段,使之成为有效应用在教育管理过程中的一种方法。笔者从事职高教育二十余年,长期担任以男生为主体的普通教学班班主任。去年九月,我第一次接手了3+2模式的大专直升班,这……


    你还没注册?或者没有登录?这篇文章要求至少是本站的注册会员才能阅读!

    如果你还没注册,请赶紧点此注册吧!

    如果你已经注册但还没登录,请赶紧点此登录吧!

  

现在可以微信红包支付了↗ 没找到吗?请点击这里联系我们!

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 点击联系在线客服】【发表评论】【打印本文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    网站公告 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 联系在线客服

    Copyright © 2006 中国秘书网|Chinamishu.Net All Rights Reserved
    建议使用1024*768分辨率及IE6.0以上浏览器对本站进行浏览
    【24小时服务电话和微信号】13626366801 QQ咨询:329912878 邮箱 mishu@vip.163.com
    严正声明:本网是原创作品的自由交流平台,会员投稿请不要上传他人作品,本网作品源自会员投稿,仅供个人学习|研究|探讨之用,严禁其他用途或商业传播,否则一切后果自负。如有人恶意冒充网络作者向本网投稿,并被本网接受录入非其所有的原创作品,或作品内容违反有关规定,本网不承担任何责任,但保证在接到投诉并经验证属实后,于第一时间内删除该作品。谢谢合作!
    桂ICP备05012998号

    Welcome To Www.Chinamishu.Net, 中国秘书网是创造资源财富,实现资源价值,增强个人才能的好地方!