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基础教育课程教材改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破。这场改革给教育工作者带来了严峻的挑战和不可多得的机遇，每一位教师都将在这场变革面前掂出自己的份量，找到自己的位置，做出自己的回答。课堂教学则是实施新课程的主渠道，是学校的中心工作，是学校对学生实施素质教育的基本途径和主要形式。素质教育课程化，课程设置素质化，新课程必须通过课堂教学来实施，才能提高学生的素质。而提高教师的课堂教学素养以适应新的课程教材改革则是课程教材改革成功与否的关键。　　当今青少年学生发生的巨大变化迫使教师提高课堂教学素养。当代学生处于市场经济年代，他……

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