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众所周知，国民素质的提高，教育负有艰巨的任务，那么作为基础教育的语文学科的教学就是极为重要的。在以往的教学工作中，我们一直遵循“应试教育”这一教育指导思想，单纯传授知识，忽略了能力培养。可以说，自50年代红领巾教学法模式在我国大力推广以来，我国的语文读写教学就一直在程序化的分析讲解中徘徊而不能自拔。课堂上不是对课文内容的架空分析，便是死抠硬刨知识点，极大地扼杀了学生的才能和特长，不能充分地做到学以致用。根据邓小平提出的“科学技术是第一生产力”，建设中国特色社会主义，尤其是今天全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，就要依靠科学进步，所以就要优先发展教育。二十一世纪国民素质高不高、科技意识强不强……

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