内容预览：

不管是老教材还是新教材，用列方程的方法来解决问题，都是数学解题的一种策略，也都要求学生掌握。不同的是在小学的老教材中，列方程解决问题仅是诸多解法中的一种。它主要以一种辅助解法的形式出现，可用于一些稍复杂呈逆向思维的题型中，主要是作为用算术方法解有困难时的一种补充。而新课程教材则明确提出，要让学生体会到列方程解决问题的优越性。因此在数量关系的教学中比较强调顺向思维。提倡在数量关系里，如果未知数量在等号的一边，已知数量在等号的另一边时，可用列算式解答；如果等号的某一边既有已知数量，也有未知数量，即倡导用列方程的方法解答。但无论是老教材还是新教材下的五年级学生，在解决问题时还是偏向于喜欢用算术方法解……

现在可以微信红包支付了↗ 没找到吗？请点击这里联系我们！